Des binômes de participants de onze pays se rencontreront en Italie lors du 11e Cours AAAS-TWAS sur la diplomatie scientifique.
L’Académie mondiale des sciences pour l’avancement de la science dans les pays en développement (TWAS) et l’American Association for the Avancement de la Science (AAAS), l’une des plus grandes sociétés scientifiques généralistes au monde et éditeur de la famille de revues Science, accueilleront 19 scientifiques et décideurs politiques de 11 pays, dont le Cameroun, le Guatemala, le Népal et le Soudan. À Trieste, en Italie, pour le 11e Cours AAAS-TWAS sur la diplomatie scientifique du 18 au 20 juin 2024.
Le cours met en relation les scientifiques et les décideurs politiques depuis son lancement en 2014 grâce à un financement clé de l’Agence suédoise de coopération internationale au développement (Sida – Swedish International Development Cooperation Agency) et de l’AAAS. L’Organisation pour les femmes en sciences pour le monde en développement (OWSD – Organization for Women in Science for the Developing World), dont le secrétariat est hébergé par la TWAS à Trieste, a également contribué au financement de cette édition.
Des scientifiques et des décideurs politiques en début de carrière participent en binômes pour envisager ensemble de nouvelles approches pour relever certains des défis transfrontaliers les plus urgents auxquels le monde est confronté aujourd’hui – de la crise climatique à la perte de biodiversité, en passant par les populations déplacées par les catastrophes naturelles, les guerres et les pandémies.
Le cours poursuivra l’approche novatrice lancée en 2021 consistant à jumeler un scientifique en début de carrière avec une personne du monde de l’élaboration des politiques, y compris des responsables gouvernementaux locaux ou nationaux, des diplomates ou de représentants d’institutions de financement de la recherche. Tous les participants apportent des perspectives uniques sur les interventions fondées sur des données probantes dans les pays en développement.
« En jumelant les participants aux cours et en les dotant des connaissances pertinentes et nécessaires dont ils ont besoin sur la diplomatie scientifique, TWAS et AAAS visent à forger des liens plus forts entre les chercheurs et les décideurs vivant ou travaillant dans les mêmes pays. Cet engagement précoce entre les scientifiques et les décideurs politiques vise à faciliter l’adoption plus rapide de solutions fondées sur des données probantes pour relever les défis nationaux, régionaux et mondiaux », a déclaré Quarraisha Abdool Karim, présidente de la TWAS.
Aujourd’hui, 368 anciens élèves du cours de diplomatie scientifique AAAS-TWAS influencent désormais la politique et diffusent des connaissances sur le domaine en pleine croissance de la diplomatie scientifique dans le monde en développement.
« L’AAAS s’engage à jeter des ponts entre les communautés scientifiques et étrangères, ce qui est l’un des objectifs de ce cours. En poursuivant cet important partenariat avec TWAS, nous renforçons les liens entre la science et la diplomatie dans de nombreux pays du monde. Cette expérience immersive vise à instaurer la confiance et à créer des partenariats durables au sein des paires de participants pour qu’ils deviennent des agents de changement », a déclaré Sudip Parikh, PDG de l’AAAS et éditeur exécutif de la famille de revues Science.
Parmi les participants figuraient, de Madagascar, Andriamanarivosoa Rija Razafintsalama, chimiste de formation et maître de conférences à la Faculté des sciences et technologies de l’Université de Toamasina, et Dahy Ioclin, chargé de recherche, Centre d’études et d’analyses stratégiques, Ministère des affaires étrangères, République de Madagascar.
« J’ai postulé pour ce cours parce que la diplomatie scientifique n’est pas une discipline bien connue à Madagascar, et j’aimerais en savoir plus à ce sujet », a déclaré Razafintsalama.
Et Dahy Ioclin d’ajouter: « Nous sommes ici parce que le Centre d’études et d’analyses stratégiques où je travaille nous a demandé d’accroître nos compétences pour mettre à jour notre politique étrangère. Madagascar a une diplomatie culturelle et économique. Mais la diplomatie scientifique fait toujours défaut. Après ce cours, nous pensons que nous en saurons plus à ce sujet et que nous serons peut-être en mesure d’apporter une contribution à notre pays. »
Dans l’après-midi, les binômes ont assisté à des discussions de groupe. « C’était incroyable. Tout d’abord, dans ce type d’atelier, il est important non seulement d’acquérir de nouvelles compétences, mais aussi de partager nos connaissances. Et deuxièmement, le réseautage est très important », a ajouté Ioclin. « Lorsque vous interagissez avec un nouveau groupe, vous recevez de nouvelles idées de ce groupe. Ce fut une expérience enrichissante », a déclaré Razafintsalama.
Le cours comprend des sessions sur :
- La science au service de la diplomatie: cas de collaboration en période de tension diplomatique;
- La science dans la diplomatie: le rôle des scientifiques dans la réalisation des objectifs de développement durable à l’horizon 2030; et
- Diplomatie pour la science: efforts internationaux pour construire des projets d’infrastructure à grande échelle.
Parmi les intervenants en personne du cours de cette année, citons :
- Ivonne Higuero, Secrétaire générale de la Convention sur le commerce international des espèces de faune et de flore sauvages menacées d’extinction (CITES);
- Eudy Mabuza, Mission de l’Afrique du Sud auprès de l’Union européenne; et
- Michela Miletto, Programme mondial de l’UNESCO pour l’évaluation des ressources en eau (WWAP), Pérouse (Italie).
Andriamanarivosoa Rija Razafintsalama
Conférencier, Faculté des sciences et des technologies, Université de Toamasina
Rija Razafintsalama est diplômée en chimie de l’Université de Antananarivo, Madagascar. En 2020, il s’est inscrit pour un doctorat au même Université. Puis, en 2021, il a rejoint le groupe de recherche de Y.S. Chaudhary à le CSIR-Institut de technologie des minéraux et des matériaux, en Bhubaneswar, Inde, en tant que boursier de troisième cycle TWAS-CSIR. Rija Razafintsalama a obtenu son doctorat en chimie à l’Université d’Antananarivo, en 2024. Il est ensuite devenu un chargé de cours à la Faculté des Sciences et Technologies de l’Université de Toamasina. Ses recherches portent sur le développement de photocatalyseurs efficaces pour la réduction du chrome hexavalent.
Dahy Ioclin
Chargé de recherche, Centre d’études et d’analyses stratégiques Ministère des Affaires étrangères
Dahy Ioclin est directeur technique de l’ONG Mediator et Groupe d’observateurs de Madagascar depuis 2022. En dehors de cela, il est Secrétaire général de l’Association malgache pour l’évaluation (MASSE) et Président Fondateur de l’Association dénommée « Fanavotana ». De plus, Dahy Ioclin est agent diplomatique et consulaire depuis 2021 au ministère des Affaires étrangères. Dans ce ministère, il devient récemment Chargé de recherche au Centre d’Etudes et d’Analyse Stratégiques auprès du Service des Objectifs du Développement Durable (ODD), après son départ de sa position de Chef de Projet du projet nommé « TADY » pour Valorisation de la diaspora malgache. En parallèle, il a été conseillé diplomatique du Président du Sénat de Madagascar et donne encore des conférences à plusieurs Universités. Avant ces postes, il travaillait au ministère de l’Education Nationale de Madagascar en tant que Chargé de conformité et Responsable du département contentieux de 2015 à 2020, et auprès des ONG. Dahy Ioclin a obtenu son doctorat en droit et en sciences politiques à l’Université de Toamasina, Madagascar. Il a également obtenu son diplôme de L’Ecole Nationale d’Administration de Madagascar (ENAM) et devient Agent diplomatique et consulaire.
Liste des autres participants
- Marianela Soledad Rodriguez, Institut national de technologie agricole (INTA) et Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET) et Malén Vazquez, Secretaria de Embajada, Coordinadora de Ciencia, Dirección Nacional de Promoción de la Cultura, la Educación y la Ciencia, Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto, República Argentina;
- Linda Dyorisse Nyamen, Département de chimie inorganique, Université de Yaoundé I et Peter T. Ndifon, Département de chimie inorganique, Faculté des sciences, Université de Yaoundé I, Cameroun;
- María Eugenia, Cabrera Catalán, IFIM, Escuela de Ciencias Físicas y Matematicas. Universidad de San Carlos de Guatemala et Victoria Lorena Moraga Conde, OWSD Capítulo Guatemala, Universidad de Costa Rica y Ministerio de Educación de Guatemala;
- Nidhi Singh, Conseil indien de la recherche médicale et Sneha Sinha, Système de recherche et d’information pour les pays en développement (RIS), Inde;
- Andriamanarivosoa Rija, Razafintsalama, Faculté des sciences et de la technologie, Université de Toamasina et Ioclin Dahy, Ministère des affaires étrangères de la République de Madagascar;
- Supriya Sharma, Département central de microbiologie, Université Tribhuvan, et Shreedhar Aryal, Consultant principal, chirurgien, Hôpital de Bhaktapur, Népal;
- Ali Talha Khalil, Établissement d’enseignement médical de l’hôpital Lady Reading, Peshawar, Pakistan; et Habib Ullah Jan, Agence de protection de l’environnement (EPA), Gouvernement de Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan;
- Razan Mutasim Bashir Nimir, consultante en gestion de l’environnement et des ressources naturelles, Soudan;
- Godwin Anywar, Université de Makerere, et Immaculate Nakamya, Conseil national ougandais pour la science et la technologie, Ouganda;
- Nassiba, Baimatova, Université nationale kazakh al-Farabi, Kazakhstan et Elisabeth Deus, Département de la recherche, de la coordination de la recherche et des analyses des politiques scientifiques, au ministère fédéral de la Santé en Allemagne, en Allemagne et en France.
- Godwin Anywar, Makerere University, and Immaculate Nakamya, Uganda National Council for Science and Technology, Uganda;
- Nassiba, Baimatova, al-Farabi Kazakh National University, Kazakhstan and Elisabeth Deus, Departmental Research, Research Coordination and Science Policy Analyses, in the Federal Ministry of Health in Germany, Germany and France.
À propos de TWAS
Depuis 40 ans, l’Académie mondiale des sciences pour l’avancement de la science dans les pays en développement (TWAS) est une force de premier plan dans le développement de capacités scientifiques cruciales dans certains des pays les plus sous-développés du monde. Académie mondiale des sciences fondée en 1983 à Trieste, en Italie, la TWAS soutient la prospérité durable par la recherche, l’éducation, la politique et la diplomatie. Avec ses partenaires, elle a obtenu plus de 1 000 doctorats et offert des centaines de bourses postdoctorales à des scientifiques des pays en développement. L’Académie accueille également des prix scientifiques prestigieux dans les pays du Sud, a offert de nombreuses bourses de recherche et soutient des visites d’échange pour les scientifiques. La TWAS est une unité de programme de l’UNESCO. Plus d’informations : www.twas.org.
À propos de l’AAAS
L’American Association for the Advancement of Science (AAAS) est l’une des plus grandes sociétés scientifiques généralistes au monde et l’éditeur de la revue Science, ainsi que de Science Translational Medicine; Signalisation scientifique; une revue numérique en libre accès, Science Advances; Immunologie scientifique; et Science Robotics. L’AAAS a été fondée en 1848 et comprend plus de 250 sociétés et académies des sciences affiliées, au service de 10 millions de personnes. L’AAAS à but non lucratif est ouverte à tous et remplit sa mission de « faire progresser la science et servir la société » par le biais d’initiatives en matière de politique scientifique, de programmes internationaux, d’éducation scientifique, d’engagement public, etc. Pour plus d’informations sur AAAS, visitez www.aaas.org.
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